Qué es un cineclub
Explicamos qué es un cineclub, su función cultural y el valor de ver cine en pantalla grande. Hablamos del respeto a los tiempos, del silencio compartido y de lo que significa ver una película juntos.
Programa educativo · Abierto todo el curso
Club-Educa
Llevamos el cine de autor a las aulas de Primaria y Secundaria. Una actividad pedagógica que forma espectadores críticos desde la experiencia colectiva de la sala oscura.
5º y 6º Primaria · 1º y 2º ESO
En el propio centro
Valladolid ciudad
El Cine Club Casablanca Valladolid es una asociación cultural sin ánimo de lucro, con una larga trayectoria en la promoción del cine como arte, encuentro y pensamiento. Dentro de nuestra labor de creación de públicos, hemos desarrollado Club-Educa, un programa que lleva el cine de calidad a las aulas de Primaria y Secundaria, con el respaldo metodológico de las directrices del Ministerio de Cultura en materia de educación cinematográfica.
No somos una empresa de servicios: somos cineclubistas, educadores y amantes del cine que creemos en la experiencia colectiva como herramienta de transformación. Lo que ofrecemos a los centros educativos no es una proyección más: es una sesión de cine pensada, con contexto, mirada y conversación posterior.
Un niño que aprende a mirar una película, aprende también a mirar el mundo.Espíritu pedagógico del programa Club-Educa
CÓMO FUNCIONA
Tres pasos, una sesión completa
Cada actividad se diseña como un recorrido: antes, durante y después de la proyección. Los tres momentos están pensados para que el alumnado no solo vea una película, sino que la habite.
La película
Seleccionamos obras adecuadas a la edad y al currículo, siempre con criterios artísticos y pedagógicos. La proyección se realiza en las condiciones óptimas que permita el espacio del centro.
La conversación
Personal especializado del cineclub modera una conversación en la que cada alumno expresa su opinión, argumenta su postura e identifica mensajes, valores y recursos expresivos de la película.
PARA QUÉ SIRVE
Cuatro objetivos pedagógicos
Alineados con el programa del Ministerio de Cultura en materia de educación cinematográfica.
Creación de públicos
Acercamos a los jóvenes al cine, consolidando el hábito del visionado colectivo desde edades tempranas, asegurando el relevo generacional del espectador cinematográfico.
Desarrollo del espíritu crítico
Promovemos el análisis, la reflexión y el debate en torno a los mensajes y valores del cine, contribuyendo al juicio crítico y a la autonomía intelectual de los jóvenes espectadores.
Lenguaje audiovisual
Ofrecemos una aproximación pedagógica a los códigos expresivos, narrativos y estéticos del cine, integrando el aprendizaje como herramienta transversal (Lengua, Valores, Arte, Historia...).
Accesibilidad e inclusión
La experiencia cinematográfica es un derecho cultural accesible a todos los escolares, especialmente a quienes, por motivos sociales o geográficos, no pueden disfrutarla en su entorno familiar.
PARA QUIÉN
¿A qué niveles va dirigido?
El programa se adapta a dos etapas educativas, con propuestas específicas para cada edad y con posibilidad de ampliación a cursos superiores.
Segundo ciclo
5º y 6º de Primaria
Actividades adaptadas a la comprensión y al desarrollo emocional de los estudiantes. Priorizamos películas con narrativas claras, personajes cercanos y temas que conecten con su mundo: la amistad, la familia, el descubrimiento, el miedo o la imaginación.
El debate posterior se orienta a la expresión de emociones, la identificación de valores y la escucha activa de las opiniones de los demás.
Primer ciclo
1º y 2º de ESO
Fomento del pensamiento crítico y del análisis cinematográfico. Trabajamos con obras que exigen una mirada más atenta: películas que plantean dilemas éticos, preguntas sobre la identidad o conflictos sociales que pueden leerse desde varias perspectivas.
El debate posterior se orienta a la argumentación, la construcción de criterio propio y la relación entre cine, historia y actualidad.
Centros participantes: colegios públicos, concertados y privados de Valladolid ciudad. Buscamos centros que quieran complementar su programación con una actividad cultural de calidad, alineada con las competencias clave y con los objetivos del Ministerio de Cultura.
QUÉ NECESITA TU CENTRO
Requisitos técnicos y logísticos
Cuatro cosas concretas y sencillas. Si tu centro las cumple, Club-Educa puede celebrarse sin ninguna complicación técnica añadida.
Aula oscurecible
Un espacio con capacidad suficiente para el grupo inscrito y con posibilidad de oscurecerse para la proyección.
Toma de corriente
Un enchufe estándar cerca del lugar donde se instalará el proyector. No se necesita instalación especial.
Hora doble o mañana
El tiempo de la actividad se ajusta al centro: una franja doble o una mañana completa, según la película.
Confirmar con antelación
Pedimos cerrar la fecha con al menos dos semanas de margen para preparar la propuesta y el material documental.
HABLEMOS
¿Te interesa Club-Educa?
Cuéntanos quién eres y qué necesitas. Nos pondremos en contacto con tu centro para coordinar la actividad y ajustar la propuesta a vuestro currículo.
ANTES DE ESCRIBIRNOS
Preguntas frecuentes
Las dudas que más nos plantean los centros educativos antes de solicitar Club-Educa. Si la tuya no está aquí, escríbenos sin problema.
¿Cuánto cuesta Club-Educa para un centro educativo?
Nada. Club-Educa es un programa totalmente gratuito para los centros educativos. Somos una asociación cultural sin ánimo de lucro y no facturamos por esta actividad: nuestro objetivo es que el cine llegue a las aulas, no generar un ingreso.
Si el centro quiere contribuir voluntariamente a sostener el programa, siempre lo agradecemos, pero en ningún caso es obligatorio ni condiciona la actividad.
¿Cuánto dura la actividad completa?
La sesión estándar está pensada para ocupar una franja lectiva doble o una mañana completa, según el nivel y la película elegida. Estructura habitual:
- Charla inicial: 15-20 minutos
- Proyección: según la película (entre 80 y 120 minutos)
- Debate dirigido: 30-45 minutos
Ajustamos los tiempos a la organización del centro cuando es necesario.
¿Quién elige las películas que se proyectan?
Proponemos nosotros, pero siempre de común acuerdo con el profesorado. Partimos de las obras que mejor encajan con el currículo y con la edad del grupo y enviamos una preselección de 3-4 títulos para que el centro decida.
También aceptamos sugerencias concretas si tenéis una película en mente: valoramos su idoneidad pedagógica y os confirmamos si es viable o proponemos alternativas equivalentes.
¿Hay que desplazar a los alumnos a algún sitio o la sesión se celebra en el centro?
La actividad se celebra en el propio centro educativo, en el espacio que este disponga (salón de actos, aula de usos múltiples, biblioteca o aula ordinaria adaptada). Llevamos el equipo técnico necesario: proyector, sistema de sonido y material documental impreso.
Solo necesitamos un aula con capacidad suficiente para el grupo inscrito, oscurecible y con toma eléctrica. Os indicamos las condiciones técnicas exactas antes de la fecha de la sesión.
¿Qué pasa si, después de la propuesta, no lo tenemos claro?
Nada. No hay ningún compromiso hasta que confirméis la actividad. Recibís la propuesta, la consultáis con la dirección o el claustro si es necesario, y nos decís. Podemos ajustar el planteamiento tantas veces como haga falta o, si finalmente no encaja, no pasa nada: seguimos disponibles para futuros cursos.
¿Podemos encajar Club-Educa dentro de un proyecto educativo más amplio?
Por supuesto, y nos encanta cuando ocurre. La sesión de cine dialoga bien con muchas asignaturas del currículo (Lengua y Literatura, Valores Éticos, Historia, Educación Plástica y Visual) y se integra sin fricción en proyectos transversales del centro.
Si el centro tiene un proyecto en curso y quiere incorporar el cine, escríbenos: intentamos encajar la propuesta pedagógicamente.
¿Trabajáis con grupos grandes o con alumnos con necesidades educativas específicas?
Sí. La actividad se adapta a grupos de cualquier tamaño, desde una sola clase hasta varias líneas juntas. Cuando hay alumnos con NEE o NEAE, ajustamos el planteamiento del debate y, si es preciso, la elección de la película. El cine es una herramienta especialmente potente para trabajar la empatía y la diversidad.
Contamos también con la posibilidad de proyectar con subtítulos en castellano como apoyo a la comprensión.
¿NO ENCUENTRAS TU RESPUESTA?
Cada centro es distinto. Si tienes alguna duda que no esté aquí, escríbenos directamente y te la resolvemos sin compromiso.
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